Как подготовить занятие по аппликации на тему «Птицы» в старшей группе

Аппликация — одно из любимейших занятий дошкольников. Особую актуальность этот вид творчества приобретает в старшей группе (дети 5–6 лет), когда у ребят накапливается приличный багаж впечатлений от окружающего мира. Это, в свою очередь, позволяет вывести аппликативный вид изодеятельности на качественно более высокий уровень. Так, одной из тем, отражающей всё разнообразие изобразительных умений и навыков старших дошколят, является тема «Птицы».

Содержание

Что нужно учесть при подготовке занятия по аппликации на тему «Птицы»

Дети любят работать с яркой бумагой, дополнять работы ватой, тесьмой, экспериментировать с разными формами. К 5–6 годам к освоенным ранее приёмам работы над аппликацией (вырезанию прямым движением ножниц, составлению композиции по образцу и пр.) ребята добавляют:

• вырезание элементов с округлыми формами, а также создание множественных деталей за счёт складывания листа гармошкой;
• вырезание симметричных элементов, например, хвоста ласточки, а также парных деталей из листа, сложенного пополам — к примеру, клюв птицы;
• добавление подходящих к тематике дополнительных материалов к аппликации, например, выполняя накладную аппликацию «Снегирь», дети делают имитацию снега с помощью ваты, а для мозаичной поделки «Домашние птицы» зёрнышки для курочки выполняют из пластилина;
• составление композиции аппликации по собственному замыслу, а не только по образцу, к примеру, создавая мизансцену поделки «Птицы на кормушке», дети сами придумывают, где и как разные птички будут расположены у кормушки;
• работа с соблюдением пропорций, так, выполняя композицию с воробьями, дети этих птичек даже на первом плане делают мельче, чем, предположим, голубей или ворон;
• обогащение тематики аппликаций — кроме местных пернатых, а также персонажей художественных произведений, дети создают аппликации на темы «Водоплавающие птицы», «Волшебные птицы», «Перелётные птицы» и др.

Самым подходящим материалом для аппликаций на тему «Птицы» является белая и цветная бумага (обычная, гофрированная, бархатная). Причём особую симпатию у детей вызывает глянцевая цветная бумага, обеспечивающая поделкам яркую расцветку. В качестве основы используется тонкий картон или ватман для коллективных аппликаций. Что касается подложки для групповой поделки, то о его оформлении необходимо позаботиться заранее, например, педагог или дети во время самостоятельной деятельности после дневного сна могут нарисовать на листе большую кормушку, деревья и пр.

И, конечно, не обойтись без клея (ПВА, канцелярского), кисточки, мисочки для клея, а также влажных салфеток, чтобы вытирать руки.

Для придания поделке оригинальности в качестве материалов также можно использовать:

• сухую листву, например, чтобы сделать хвост Жар-птице;
• ракушки, крупы, яичную скорлупу, фантики от конфет для создания оперения птички или антуража;
• элементы оригами для придания поделке объёма;
• бусины, стразы для создания глазок птиц;
• стружку от карандашей для имитации оперения;
• шерстяные нитки, атласные ленточки для птички или украшения кормушки;
• вата, ватные диски для создания снега, льдин.

Дети 5–6 лет создают поделки из бумаги, то есть в традиционной технике, а также из ткани, яичной скорлупы и пр., то есть в нетрадиционной технике. Если аппликация требует особой подготовки материалов, например, из соломки, то на эту поделку может быть отведено два занятия, в том числе и за счёт рисования.

Усложнение для старших дошколят в этом виде поделки заключается в том, что дети сами (!) вырезают элементы.

СимметричнаяРебята вырезают одну часть силуэта бумажного элемента из сложенного пополам листа.«Пара лебедей»
МногослойнаяДошколята располагают детали в несколько слоёв, соотнося размер элементов, то есть меньшее на большем. В основном этот вид аппликации используется для изображения перьев пернатых, например, хвоста павлина.«Лебедь»
ЛенточнаяРебята вырезают множественные детали из сложенного в несколько раз листа бумаги. Чаще всего используется для создания коллективных композиций, когда нужно создать стаи птиц.«Царевна-Лебедь»
СилуэтнаяДети вырезают элементы по предварительно нанесённым с помощью трафарета контурам образа.«Птицы улетают на юг»
Нетрадиционная техника Обрывная аппликация из бумаги или салфетокДети рвут бумагу на мелкие кусочки, которые затем выкладывают в границы контуров изображения.«Сказочная птичка»
Поделки из крупы, зернаСуть работы такая же, как и в обрывной аппликации, но вместо бумаги используется крупа или зерно. Поделка получается более объёмной.«Воробей»
Из ватных дисковРебята вырезают элементы образа из ватных дисков/ткани/сухой листвы, которые затем приклеиваются в границы контуров.«Пруд с лебедями»
Из ткани«Жар-птица»
Из сухих листьев«Павлин»
КвиллингПоделки из сложенных особым образом полосок бумаги.«Ласточка»
СоломкаОбраз вырезается из заготовок материала, который замачивается, проглаживается утюгом и приклеивается на лист бумаги.

Аппликации из соломки требуют много времени на подготовку материалов, поэтому, как правило, практикуются в рамках работы кружка.

«Журавли»
Фотогалерея: образцы аппликаций разных видов на тему «Птицы» Фотогалерея: шаблоны для аппликации на тему «Птицы» Как мотивировать детей на работу

В качестве мотивирующих приёмов на уроках по аппликации на тему «Птицы» педагог использует наглядные, словесные и игровые группы приёмов.

Таблица: мотивационные приёмы на уроке по аппликации Приём Как использовать Примеры Картинки, выставка игрушек-птичек. Любой вид творческой деятельности с детьми предполагает использование наглядности. Особенно это важно при создании коллективных аппликаций, когда детям ещё сложно найти общий знаменатель под несколькими идеями — они пока учатся повторять композицию по образцу. БеседаПедагог обращается к опыту ребят. Обычно этот приём используется перед аппликацией по замыслу, когда дети знают только тему, а композицию расположения фигурок продумывают сами.Перед аппликацией на тему «Перелётные птицы» дети беседуют по вопросам:
Литературные произведенияОбычно художественное слово привлекается перед аппликацией по мотивам сказок, стихотворений.
Пословицы, поговорки, загадкиДля привлечения внимания детей перед работой.Перед аппликацией «Домашние птицы» можно использовать такие загадки:

Или пословицы перед аппликациями на соответствующие темы:

Сюрпризные моменты Пробуждают интерес к теме, способствуют объединению коллектива общим делом. Перед аппликацией «Пингвин на льдине» в гости к детям приходит пингвинёнок Гоша, который рассказывает, что не послушал маму и, гуляя, ушёл далеко от своей родни. А все пингвины уплыли в океан. Теперь ему нужно как-то догнать остальных пингвинов. Педагог предлагает детям сделать для Гоши льдину. Музыка, мультимедийные презентацииИспользуется для создания эмоционального фона.Аудиозаписи:
ИгрыВ процессе игры дети повторяют особенности внешнего облика и жизни птиц.

Как составить конспект занятия по аппликации

Урок по аппликативному виду изотворчества включает три этапа:

• вводный для ознакомления с темой, обращения к опыту детей — до 3 минут;
• основной для проведения подготовительной работы, подготовки материалов и инструментов, выполнения задания и физкультминутки на 10–15 минуте;
• заключительный для оценки работ детей и рефлексии — до 3 минут.
Таблица: Касаткина М.В. конспект занятия по аппликации (работа в парах) на тему «Птички на ветке» (фрагменты) Этап Суть ВводныйВоспитатель держит в руках книгу, приглашает детей подойти (дети встают полукругом около воспитателя).

— Ребята, в этой книге спряталась загадка о птице, послушайте внимательно, я вам сейчас о ней прочитаю, постарайтесь догадаться, о ком идёт речь? … >

<… Воспитатель выставляет на мольберт картинку с изображением синички.

— Ребята, синица перелётная или зимующая птица?

Дети дают ответ и доказывают его.

— Посмотрите, какая замечательная синица прилетела и села на веточку (показывает образец).

Воспитатель: — Ребята, и животным, и птицам легче перезимовать, когда они вместе, поэтому давайте не будем оставлять нашу синичку одну и поселим к ней целую стайку.

— Расскажите, что есть у птицы?

Дети называют составные части тела птицы.

ОсновнойВоспитатель выставляет на мольберте мнемотаблицу с изображением последовательности вырезывания птицы.

— Ребята, на подносе лежат геометрические фигуры разного цвета и размера, давайте расскажем, из каких деталей мы будем вырезать синичку (из квадрата чёрного цвета — голову, из прямоугольника жёлтого цвета — туловище, из прямоугольника чёрного цвета — крыло, мелкие детали — хвост, глаз, клюв у вас уже готовы, ноги птице вы дорисуете карандашом).

При необходимости воспитатель показывает способы работы.

— Прежде чем работу начать, мы будем отдыхать.

Дети встают в круг.

Проводится пальчиковая гимнастика «Птичек стайка».

При назывании птиц — загибать пальчики на руке.

Пой-ка, подпевай-ка, десять птичек — стайка.

— Эта птичка — соловей, эта птичка — воробей.

Эта птичка — совушка, сонная головушка.

Эта птичка — свиристель, эта птичка — коростель.

Эта птичка — скворушка, серенькое пёрышко.

Эта — зяблик, это — стриж, это — развесёлый чиж.

Ну, а это — злой орлан. Птички, птички, по домам!

(Сжать пальчики в кулачки).

Воспитатель убирает образец.

— Ребята, работу вы вновь будете выполнять в парах, поэтому помогайте друг другу, советуйтесь. Не забудьте о том, что перед наклеиванием, следует сначала выложить птичек на веточку. И, пожалуйста, будьте аккуратны с ножницами, а наша волшебная таблица-помощница напомнит вам способы работы с ними. Воспитатель выставляет мнемотаблицу «Работа с ножницами».

— А теперь приступайте к работе.

Дети выполняют аппликацию в парах, воспитатель помогает, контролирует детей, помогает.

ЗаключительныйПо окончании работы воспитатель предлагает убрать своё рабочее место и выставляет на мольберт образец.

— Наша синичка теперь грустить не будет, принесите свои работы — и у нас получится целая стайка синиц.

Дети выставляют свои работы, любуются ими.

Цит. по: https://nsportal.ru/detskiy-sad/applikatsiya-lepka/2017/02/17/moi-zanyatiya Видео: занятие по коллективной аппликации на тему «Перелётные птицы» в старшей группе

Подборка наглядных материалов

Наглядность может использоваться в том числе и для презентации порядка выполнения аппликации.

Видео: мастер-класс по аппликации «Яркие попугаи»

Видео: мастер-класс по аппликации «Жар-птица»

Видео: мастер-класс по аппликации «Синичка»

Видео: мастер-класс по обрывной аппликации из газеты «Ворона»

Аппликация на тему «Птицы» в старшей группе не только помогает отработать навыки и приёмы в этом виде изобразительного искусства, но и систематизировать знания о пернатых. В том числе о домашних, перелётных, зимующих, диких птицах. Кроме того, дети делятся своим опытом в вопросах заботы о животных, что способствует воспитанию бережного отношения к природе.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎