Первый урок / Урок 1
Первый урок / Урок 1
Определенный и неопределенный артикль
Имена существительные (род и число)
Глагол avere
Anche, neanche
In classeLa nostra classe ha una porta e due finestre. Noi abbiamo un simpạtico professore. Il professore ha un libro ed una penna. Spesso i professori hanno anche un registro. Il nostro professore non ha il registro. Io ho un quaderno ed una matita. Gli studenti hanno quaderni e matite. Spesso gli studenti hanno anche gomme e temperini. Uno studente ha un libro. Ecco il libro. I libri hanno le copertine a colori. Ecco un quaderno. Anche i quaderni hanno le copertine a colori. La studentessa ha una matita ed una gomma. Le studentesse spesso non hanno il quaderno.
Примечание. На случай, если вы попали на эту страницу случайно, до этого урока нужно изучить урок произношения/чтения. Как заниматься по данному курсу написано на главной странице раздела (см. верхнее меню) Уроки очень простые, но в них много новых слов. Поэтому, как вариант, вы можете распечатать слова к уроку (желательно вместе с текстом, в котором они используются), выучить их, а попозже вернуться и к самому уроку.
Abbiamo lezione
Il professore:
Lo studente:
Il professore:
La studentessa:
Il professore:
Lo studente:
Il professore:
Lo studente:
Il professore:
La studentessa:
Il professore:
Lo studente:
Il professore:
Ha un libro e un quaderno, Lei?
La studentessa:
Il professore:
La studentessa:
Il professore:
Lo studente:
Словарьancheтоже, также
avereиметь
la cartaбумага
che cosaчто
la classeкласс
il coloreцвет
la copertinaобложка
dueдва
eи
eccoвот
edи (перед словом, начинающимся с гласного)
la finestraокно
il foglioлист (бумаги)
gliартикль муж. р. мн. ч.
la gommaрезинка
iартикль муж. р. мн. ч.
ilартикль муж. р. ед. ч.
inв
ioя
laартикль ж. р. ед. ч.
leартикль ж. р. мн. ч.
LeiВы !
! (вежливая форма обращения к женщинам и мужчинам)
3 лицоla lezioneурок
il libroкнига
loартикль муж. р. ед. ч.
la matitaкарандаш
neancheтоже не, также не
noiмы
nonне (перед глаголами)
nostro (-а)наш (-а)
la pennaперо
la portaдверь
il professoreпрофессор; учитель
il quadernoтетрадь
il registroклассный журнал
siда
simpạtico(-a)симпатичный(-ая), милый (-ая)
spessoчасто
lo studenteученик; студент
la studentessaученица; студентка
il temperinoточилка (для карандашей)
uno, unaодин, одна
un, unoнеопределенный артикль для существительных мужского рода в ед. ч.
unaнеопределенный артикль для существительных женского рода в ед. ч.
Выражения и обороты
a colori
io ho anche un quaderno
io non ho neanche un quaderno
che cosa?
un foglio di carta
Примечание. В разговорной речи вместо che cosa часто употребляется сокращенная форма: che или cosa.
Грамматический комментарий I. Артикль — l’articoloВ итальянском языке есть только два грамматических рода: мужской и женский. Род и число существительных выражает артикль (l’artịcolo), который предшествует имени существительному.
Имеются три вида артикля:
определенный артикль — articolo determinativo, неопределенный артикль — articolo indeterminativo, артикль, употребляющийся при обозначении части целого — articolo partitivo (О нем будет сказано позже, в 20-м уроке).
Определенный артикль:il, lo
i, gli
la
le
примеры:
ilquaderno
lapenna
Определенный артикль употребляется тогда, когда речь идет об известном, определенном лице или предмете, напр.:
il libro.
i libri.
Неопределенный артикль:un, uno
una
Неопределенные артикли не имеют форм множественного числа.
Во множественном числе значение неопределенности выражается существительным без артикля.
Неопределенный артикль употребляется тогда, когда речь идет о каком-нибудь неопределенном, мало известном лице или предмете, а также об одном представителе группы лиц или предметов.
Примеры:
un libro
libri
uno studente
studenti
una matita
matite
Io ho un libro. — У меня есть книга (какая-то книга, точно неизвестно какая, неопределенная).
Определенные артикли il, i и неопределенный артикль un ставятся перед именами существительными, начинающимися на согласный, за исключением z, s impura (так называется звук s, за которым следует согласный) gn, pn, ps, напр.:
il libro
i libri
un libro
libri
il soldato
i soldati
un soldato
soldati
Определенные артикли lo, gli, и неопределенный артикль uno ставятся перед именами существительными, начинающимися на z, s impura, gn, pn, ps, напр.:
lo zịo
gli zịi
uno zịo
zịi
lo studente
gli studenti
uno studente
studenti
lo gnomo
gli gnomi
uno gnomo
gnomi
Определенные артикли la, le и неопределенный артикль una ставятся перед именами существительными женского рода, начинающимися на согласный, напр.:
la matita
le matite
una matita
matite
la studentessa
le studentesse
una studentessa
studentesse
Употребление артиклей иллюстрирует нижеследующая таблица:
Род Употребляется Неопределенный артикль Определенный артикль Ед. число Мн. число Ед. число Мн. число мужскойI. перед согласными (за исключ. согл. под II.)un нет артикляil i II. перед z, s impura pn, ps, gn uno нет артикляlo gli женскийперед согласнымиuna нет артикляla le II. Имя существительное — il sostantivo А. Род имен существительныхВ итальянском языке род имен существительных, в большинстве случаев, можно определить по их окончанию.
К мужскому роду принадлежат:
1. существительные на -o, напр.:
illibr
o
ilquadern
o
iltemperin
o
Исключения: существительные женского рода с окончанием -o:
laman
o
laradi
o
lamot
o
lafot
o
ladinam
o
o
o
2. некоторые существительные на -e, напр.:
ilprofessor
e
lostudent
e
ilcolor
e
К женскому роду принадлежат:
1. Существительные на -a, напр.:
lastudentess
a
lapenn
a
lacart
a
2. некоторые существительные на -e, напр.:
laclass
e
lalezion
e
Б. Множественное число имен существительныхСуществительные на -o, -e имеют во множественном числе окончание -i.
Существительные женского рода на -а имеют во множественном числе окончание -e.
О других формах единственного и множественного числа имен существительных будет речь в уроках 8, 16, 27.
Окончания имен существительных иллюстрирует таблица:
Род Окончание Ед. число Окончание Мн. число мужской-o-e
il libroil professor
e -i-i
i professorii libr
i женский-a-e
la matitala class
e -e-i
le matitele class
iПримечание. Существительные женского рода на -o имеют следующие формы множественного числа:
o
i
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
i(во мн. ч. это слово муж. рода)
III. Глагол avereНастоящее время, изъявительноенаклонение — presente indicativo
Единственное число ioho у меня есть(я имею) tuhai у тебя есть(ты имеешь) egliha у него есть(он имеет) Множественное число noiabbiamo у нас есть(мы имеем) voiavete у вас есть(вы имеете) essihanno у них есть(они имеют)Вопросительная форма
Вопросительная форма глагола образуется путем инверсии: на первом месте ставится глагол, а на втором — местоимение. Местоимение в этой форме часто пропускается:
ho (io)? У меня есть?Есть ли у меня?
abbiamo (noi)? и т.д. hai (tu)?ha (egli)?
avete (voi)?hanno (essi)?
Вопросительная форма глагола употребляется в предложениях, в которых нет вопросительного слова — местоимения или наречия.
Ha un libro, Lei?
У Вас (у женщины или у мужчины) есть книга?
Местоимение Lei может опускаться, напр.:
Примечание. Кроме местоимения Lei, другие личные местоимения тоже могут опускаться, напр.:
Si, ho un libro.
Да, у меня есть книга.
Вопросительное предложение может также сохранить прямой порядок слов. Вопрос выражается в этом случае при помощи вопросительной интонации.
Сравните:
На (Lei) un libro?
Lei ha un libro?
Отрицательная форма
Отрицательную форму глаголов образуем, ставя перед глаголом отрицание non.
ionon ho у меня нет (я не имею)noinon abbiamo tunon hai и т. д.voinon avete eglinon ha; essinon hanno IV. Anche — neancheAnche — также, тоже — употребляется в утвердительных предложениях.
Neanche — также, тоже — употребляется в отрицательных предложениях, напр.:
houn libro e
ho ancheuna matita.
non houn libro e
non ho neancheuna matita.
Упражнения
1. Поставьте нужные артикли, сначала определенные, затем неопределенные:
temperino, professore, matita, libro, studente, studentessa, finestra, gomma, porta, classe, registro, copertina.
temperino, professore, matita, libro, studente, studentessa, finestra, gomma, porta, classe, registro, copertina.
2. Образуйте форму мн. числа имен существительных из первого упражнения, употребляя определенные артикли:
3. Ответьте на вопросы:
Che cosa ha la classe? Che cosa ha il professore? Che cosa ha lo studente? Che cosa hanno i libri? Che cosa ha la studentessa?
4. В следующих предложениях употребите все личные формы глагола avere:
Io ho un libro e non ho un quaderno.
Ho io una matita?
5. Переведите:
У меня есть карандаш. У Вас тоже есть карандаш? У меня нет карандаша, у меня есть ручка. Что у тебя? У меня есть тетрадь, а также книга. У книги цветная обложка.
Внимание! Данный курс немного устарел, это не значит, что он плохой, наоборот, возможно, ничего лучше вы никогда и не найдёте, но многие современные моменты в нём не учитываются. Рекомендуется параллельно проходить следующие аудио-курсы (на ваш выбор): аудио-курсы (нажмите).