Кроссворды

• Кроссворды
• Кроссворд № 1. История менеджмента

Одним из важнейших компонентов учебного процесса является проверка знаний, умений и навыков обучающихся. Ее правильная организация должна, во-первых, приводить в систему знания обучаемых; во-вторых, развивать их мышление и память; в-третьих, помогать преподавателю судить об эффективности применяемых им методов обучения, что позволяет своевременно приступить к ликвидации пробелов. Кроме того достигается и ряд других целей, одной из которых является расширение интеллектуально-познавательной сферы (по материалам [4]).

Кроссворды служат одним из методов самоконтроля студентов при изучении дисциплины.

Этот метод проверки - только дополнительный к известным методам контроля, но не альтернативный им, поскольку не дает возможности проверить глубину понимания изученного материала [12].

Представленные в пособии кроссворды сформированы с использованием инструментария источника [4].

Кроссворд № 1. История менеджмента

По горизонтали

• 1. Он описал 12 принципов производительности.
• 4. Третий этап жизни организации, при котором она в полном расцвете сил.
• 6. Общие убеждения, вера по поводу того, что хорошо или плохо, приобретаемые посредством обучения.
• 7. Побуждение к действию, психологическое воздействие как на себя, так и на персонал для получения максимальной работоспособности и достижения цели.

• 13. Царь, при котором состоялась третья управленческая революция (производственно-строительная).
• 15. Эта функция обеспечивает более четкую координацию усилий структурных подразделений и таким образом укрепляет взаимодействие руководителей разных служб организации.
• 17. Один из представителей системного подхода, впервые рассмотревших предприятие как социальную систему.
• 19. Рука = манус = ... ?
• 21. Подход, рассматривающий организацию как систему.
• 23. Совокупность всех работников предприятия, занятых трудовой деятельностью и входящих в штат.

По вертикали

• 2. Четвертая фаза развития организации, когда она хочет сохранить свои позиции на рынке.
• 3. Функция наблюдения.
• 5. Вторая фаза развития организации.
• 8. Заключительный этап жизни организации, при котором она не заканчивает существование, а, наоборот, начинает новый виток развития.
• 9. Центральная функция менеджмента. Она обеспечивает достижение согласованности в работе всех звеньев организации путем установления рациональных связей (коммуникаций) между ними.
• 10. Школа управления, в которой управление рассматривалось как универсальный процесс, состоящий из нескольких взаимосвязанных функций.
• 11. Эта школа управления предполагает замену традиционных методов работы рядом правил, сформированных на основе анализа работы, и последующую правильную расстановку рабочих и их обучение оптимальным приемам работы.
• 12. Недостающий элемент управления по Файолю: планирование, организация, координирование, контроль и ...
• 14. Тождественное понятию «менеджмент» слово в русской интерпретации.
• 16. Предприятие, созданное двумя людьми и более.

• 18. Первая фаза развития организации, когда она только появляется.
• 19. Создатель теорий управлениями Y.
• 20. Оборудование и способы производства, которыми владеет компания.
• 22. Устройство организации, взаиморасположение и связь ее частей (подразделений).
• 23. На что направлена в главной степени деятельность предприятия.

Ответы

Горизонталь. 1. Эмерсон. 4. Зрелость. 6. Ценности. 7. Мотивация. 13. Навуходоносор. 15. Планирование. 17. Бернард. 19. Менеджмент. 21. Системный. 23. Персонал.

Вертикаль. 2. Старение. 3. Контроль. 5. Детство. 8. Возрождение. 9. Координация. 10. Классическая. 11. Рациональная. 12. Прогнозирование. 14. Управление. 16. Организация. 18. Рождение. 19. Макгрегор. 20. Технология. 22. Структура. 23. Прибыль.

По горизонтали

I. В категорию информационные роли входят распространитель, представитель и ...

• 5. Какая роль предполагает способность руководителя контролировать положение дел, принимать решения и добиваться их реализации?
• 6. Лицо, несущее ответственность за управление или руководство работниками, отделом или организацией.
• 7. Основной задачей менеджеров является ...
• 10. Кто предложил «классический список» управленческих ролей?

II. И. Ладанов считает, что менеджер выступает в современной организации как управляющий, как лидер, как воспитатель, как инноватор, как человеческое существо и как ...

По вертикали

• 1. Менеджер - это ... по управлению бизнесом, организующий работу предприятия, руководящий деятельностью его сотрудников и обеспечивающий высокую эффективность производства и реализации продукции.
• 2. Главной задачей этой роли является оптимизация будущей деятельности организации посредством анализа тенденции как самой организации, так и окружающей ее среды.
• 3. Роль, в которой руководитель должен быть экспериментатором, находить новые виды деятельности.
• 4. Планирование, организация, контроль и ... являются универсальными функциями менеджеров.
• 8. В переводе с английского языка менеджер - это управляющий, заведующий и ...
• 9. Кто выделил четыре основные роли руководителя?

Ответы

Горизонталь. 2. Приемник. 5. Администратор. 6. Менеджер.

7. Адаптация. 10. Минцберг. 11. Дипломат.

Вертикаль. 1. Специалист. 2. Планировщик. 3. Предприниматель. 4. Координация. 8. Директор. 9. Ансофф.