Пример, за который половина класса получила двойки

Математика не зря считается царицей наук. Ведь именно благодаря ей мы способны сегодня жить в комфортных условиях и не выходить на охоту ради добывания пропитания. Но сможешь ли ты осилить пример из начальной школы, ставший причиной множества двоек среди учеников? Чур, в ответ за подсказкой раньше времени не подсматривать.

Пример из начальной школы

Пожалуй, ни для кого не секрет, что математика развивает в нас ряд важных способностей. Конечно, речь идет о логике, внимательности, нестандартном и даже критическом мышлении. При этом, что немаловажно, именно поиск ответа в самых сложных задачках буквально развивает наше упорство и закаляет характер.

Увы, не обходится и без неудач. Так, например, нередко из-за малейших ошибок получается далеко не тот ответ, что должен был выйти. Наверняка ты и сам сталкивался с подобным, не так ли? А сможешь ли ты осилить наш сегодняшний пример из начальной школы?

12 ÷ 2 ( 5 – 2 ) = ?

Как ты уже можешь увидеть, здесь нет ничего сложного. Всё, что от тебя требуется, это верно посчитать и найти ответ. Вот только не совсем ясно, что могло стать причиной, чтобы в такой легкой задачке ошиблось сразу несколько учеников. Так, например, давай начнем со скобок. Отняв от пяти два у нас выйдет 3.

Теперь же нам остается разобраться с делением и умножением. Последнее, кстати, если мы не ошибаемся, проводится в первоочередности. Выходит, что мы должны умножить 2 на 3, а 12 разделить на полученный результат? Тогда нашим ответом станет цифра 2.

12 ÷ 2 ( 5 – 2 ) = 12 ÷ 2 * 3 = 12 ÷ 6 = 2.

Как ты уже можешь заметить, именно в последовательности решения и заключается оплошность. Видишь ли, в учебниках по математики на этот счет есть одно простое правило. Звучит оно, кстати, следующим образом: «Действия выполняются слева направо. При этом сначала умножение и деление, а после — сложение и вычитание».

И вот тут-то кроется важный момент. Умножение и деление являются равносильными действиями и не имеют каких-либо преимуществ. В таком случае мы для начала 12 разделим на 2, а полученный результат умножим на 3.

12 ÷ 2 ( 5 – 2 ) = 12 ÷ 2 * 3 = 6 * 3 = 18

Как видишь, всего одна погрешность может привести к совершенно другому результату. Признайся, смог ли ты самостоятельно решить наш сегодняшний пример? Не забудь поделиться своими результатами с нами в комментариях.

• задача
• математика
• пример

Это творческая мастерская, работники которой не спят днем и ночью, генерируя новые идеи. Если судьба занесла тебя на «Офигенно», значит, ты попал в особый мир, который заставит тебя переживать самые разнообразные эмоции — от желания разбить монитор до слёз восторга! Как бы то ни было, заверяем тебя: здесь ты найдешь миллион уникальных историй со всех уголков мира!